2007年9月26日 星期三

XXX團康研習有感

下午參加校研習,真正的課程名稱已經忘了,參加的目的是衝著「團康」去的。

  • 魔術1:雙手執繩兩端,兩邊拿繩子方向為一上、一下。各以二指成剪刀狀夾住另一端的頭。順勢一拉,繩子就可打個結。呵~純屬個人筆記,這樣記法,不知自己以後能否看懂?
  • 魔術2:將百元紙鈔摺約三分之一,在一端夾一迴紋針。翻轉後,將另三分之一摺過來,再夾一迴紋針(只夾靠自己側的兩層)。拉紙鈔的兩端直到兩迴紋針套在一起。
  • 魔術3:將兩支不同色的吸管文叉成十字,橫在上(靠近自己這側),直的在下,以左手拿好。右手抓住橫的右端,以逆時針繞直的那根一圈。再以右手抓住直的上端,順時繞橫的那根一圈半。請觀眾以雙手各拉住橫的兩端。神奇的將看似打結的兩根吸管解開。
  • 遊戲1:算算看有幾根指頭,小朋友兩人各自出指頭(握拳為0),主持的人出題,看是要四則運算的哪一種,玩的兩人,誰先喊出答案者勝。
  • 遊戲2:分組腦力激盪,由主持的人出問題,分組限時輪流說答案,超過時間未答者,大家比槍的手勢對他們喊「呯」。
  • 遊戲3:觀察力的訓練,「注意聽我說」,但是口述的內容轉移注意焦點;「注意看」看似變化在手上的東西,但實則在手放的位置。
  • 遊戲4:紙牌湊數 18, 19, 21

過去在市師鳴鐸、快樂兒童中心、救國團服務員訓練及數理學會中其實學過不少的團康,但似乎很多都遺忘了,真該再重新思考,除了聲光效果的影音、電腦以外的東西在教學的應用,畢竟那才真是隨手可施展的。

教學者應該以更開闊的心,分享彼此的好東西,而在上位的人應該好好的規劃,如何讓大家「用力」的將自己的好東西拋出來,並提供一個分享的平台,建立一個完整的教學資料庫,經驗是最寶貴的!

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