2019年12月6日 星期五

Chrome : Extension : plickers_import

Plickers 可以利用帶有相機鏡頭的手機或平板,掃瞄學生手上特製的圖卡後,蒐集到學生的答案,算是一個簡易型的 IRS 系統。當然囉!如果學生每個人都有行動載具,可以選擇類似 Kahoot 的工具更方便。

Plickers 在新增題庫時,網站提供的是一題一題去填表單中的題幹、選項和答案,如果要新增的題目很多時,是一件辛苦的事。個人之前就是因為加題目要一直在各欄位之前遊走而降低了使用的動機。後來網站有提供匯入題庫的功能,但僅適用於新增 SET 時,而 SET 如果不是付費版,最多只能匯入 5 題。

正因為前述的原因,我試著寫了匯入題庫的工具。開發第一版時,使用的是 Python ,並利用 pyinstaller 打包成 .exe 檔案,方便不懂 Python 的人使用。不過這一版只能用在使用 e-mail / 密碼方式註冊的 Plickers 帳號,無法讓用綁定 Google 帳號的人使用。所以又開始研究用 Chrome Extention 的方式來開發,這樣就可以不受限制了。經過幾天的研究與測試,plickers_import 的 Chrome Extnsion 完成了,下面來看看這個 Chrome 的擴充功能怎麼使用。

安裝 plickers_import 

目前由於 plickers_import 當未在 Chrome 的商店上架,所以想要使用 plickers_import 得使用「開發人員模式」來載入「未封裝項目」。

首先,要下載未封裝的 plickers_imports 壓縮檔,檔案在底下的網址:

下載以後,把它解壓,並記住它放在哪裡。接下來準備安裝 plickers_import 這個 Chrome Extension。

打開 Chrome 以後,按一下 Chrome 右上角的「點點圖示」,就可以看到功能選單。點選「更多工具」→「擴充功能」



進入「擴充功能」的頁面以後,先按一下右上角「開發人員工具」的開關啟用開發人員模式



成功的話,「擴充功能」的頁面左邊應該會有「載入未封裝項目」的按鈕



按一下「載入未封裝項目」的按鈕,並點選 plickers_import 的資料夾



按完「選擇資料夾」的按鈕以後,「擴充功能」的頁面應該會出現 plickers_import 的小方塊,另外,在瀏覽器的右上角,也會多一個小圖示。



由於 plickers_import 的小工具只能用在 Plickers 網站上,所以當我們登入 Plickers 網站以後,右上方的小圖示才會變成可使用的彩色圖示。把滑鼠的指標移到小圖示上方,有使用方法的提示。

使用 plickers_import 匯入題庫

安裝好 plickers_import 的 Chrome Extension 以後,我們就可以匯入自己的題庫了。題庫怎麼產生呢?教科書商的出題光碟可以將選好的題目輸出為「CSV格式」的檔案,而這個檔案可以拿來給 Plickers 匯入。所以要先利用出題光碟選一些選擇題或是非題的題目,最後記得輸出成「CSV」的檔案。

準備好 「CSV」的題庫檔案,先登入 Plickers 網站,再按一下右上角已變色的 plickers_import 小圖示,會出現「匯入 CSV」的按鈕。


按一下「匯入 CSV」的按鈕後,選取想匯入的 CSV 檔案,接著就可以設定題幹、答案、選項1、選項2、選項3、選項4,分別對應到 CSV 中的哪一個欄位


都設定好了以後,按一下「開始匯出」的按鈕,就可以將題庫放到 Plickers 網站中了。

如果想讓 CSV 中的題目變成一個 SET,記得勾選一下左下角的「所有題目變成一個 SET」再匯出。







2019年12月5日 星期四

3DP : Tinkercad Classrooms

Tinkercad 是一可以讓我們建立 3D 模型的網站,它跨平臺、簡單好用,而且一直在發展,功能愈加愈多。2019年8月加入了 Classroom 的功能,詳情可以參考 Tinkercad Blog :

對學生來說,使用 Tinkercad Classroom 的好處是只要用老師給的課程代碼和暱稱就可以登入 Tinkercad,免去註冊個人帳號的程序。

對老師來說,學生的作品通通是隸屬於老師的帳號下,所以免去收作業的煩麻即可查看學生的作品。

現在新建帳號時, Tinkercad 會讓我們選擇身份別,如果選擇老師的身份,上方選單就會多出一個 Classes 的選項;



2019年11月17日 星期日

Biking : 自行車道→大稻埕碼頭

天氣狀況 : 晴
TRIP DIST : 35.38
TRIP TIME : 1:40:06
AVG. SPEED : 21.21
MAX. SPEED : 34.40

聽說明天又要變天了,當然要把握一下好天氣,小騎一下。果然沒白走這一遭,看到了許久未見的競技風箏、美美的夕陽、......。

八個風箏,
八個人;
一個夕陽,
一個人。


美景能與好友共賞是一大樂事,
若只能一人獨享,未嘗不可;
逍遙,逍遙,樂逍遙~~


2019年11月12日 星期二

Biking : 木柵→社子

天氣狀況 : 晴
TRIP DIST : 57.92
TRIP TIME : 3:13:00
AVG. SPEED : 18.00
MAX. SPEED : 34.40

之前就想做一件事,不管速度,只求蒐集到河濱自行車道路過每一座橋的照片。今天的目標就放在由景美溪右岸自行車道 0KM 起,拍下一座座有名字的跨河大橋。晴天加上涼風,騎起來很舒服,沒什麼流汗。

2019年10月21日 星期一

DIY : 遙控器按鈕回春術之二

去年曾經用鋁箔修理不乖的遙控器按鈕 ( 雄 : DIY : 小兵立大功之遙控器按鈕回春術 ),最近有個按鍵又不乖了,只好再度拆開來整治整治。不過,小小一片鋁箔實在不好固定,很容易就掉了,所以決定換個方法。這一回是利用一小段焊錫來當導體,效果還不錯,順便把自行車燈的按鍵也拆開來修了一下。

以底下的矽膠按鍵為例


先利用針在原來導體旁,斜斜的穿剌個小洞,方便等一下插入焊錫


將焊錫斜插一小段在原來導體旁


將焊錫突出的部份往中心折一下


以尖嘴鉗平口的部份將焊錫夾扁,讓它愈薄愈好


將夾成片狀的焊錫折向原來按鍵中心黑色導體的上面


收工~可以測試一下效果囉!

相關文章


2019年9月28日 星期六

PC : SATA 線讓電腦不開機

之前朋友給了我一臺電腦主機,一直以來常有開關按下去後,只見螢幕左上角有游標閃爍著,卻進不了作業系統,明顯卡在 POST 階段。有時又可以順利的開機使用,因為曾有進了 BIOS 設定當掉的情形,一直懷疑是 BIOS 有問題。大概半年前,認真的探討不開機的原因,甚至把四條記憶體排列組合,一條條換位置;就這麼巧,之後它都正常了,害我喜出望外,以為解決問題了。

昨天聽用的人說它又不能開機了,只好又開啟各種嘗試錯誤的程序。查了一個早上,突然發現光碟機不能用,利用不小心進入 BIOS 設定的機會,試著讓電腦偵測位於 SATA 2 的光碟機,不但偵測很久,甚至會當掉。這激起我對光碟機好奇心了。

從 SATA 線拆起,觀察拆掉的線以後,讓無法開機的原因浮現出來了!


這一條排線疑似「偷吃豬血糕,嘴邊的花生粉沒擦乾淨!」,那些粉末不知道是什麼,但是在線的兩頭都有的粉末,而且可能讓這條 SATA 線變成接觸不良,導致和它連接的光碟機不但無法偵測到,甚至讓電腦無法正常開機。以上的推論在換了一條 SATA 線以後,得到了證實。

之後以刷子將粉末刷乾淨,並用一字小螺絲起子將兩頭的端子金屬部份稍加摩擦,重新插到主機板和光碟機以後,電腦終於可以正常使用了。

今天運氣不錯,不但累積了新經驗,修好的電腦又可以快樂使用囉!


2019年9月21日 星期六

DIY : 修理自動傘的開關

昨天下雨,拿出車內的自動傘要用時,才發現它的開關居然不見了,幸好綁傘帶子上的魔鬼氈還能用,收傘時可以束著。回家後就一直在想怎麼幫它裝個開關,沉澱了一晚,今天下午為了把打開的傘收起來,拿了一根銅線暫時卡在原開關的縫中,機一動,想試試能不能用大迴紋針折一個開關。將另一把因塑膠環斷裂而無法收起來的傘拆下開關研究,原來這自動傘的開關,主要是由一片彎彎的金屬片所構成的,利用尾端當頂點固定(照片紅箭頭處),曲線凸起的地方當支點,因為尾端的曲線設計,開關會被頂出傘柄的細縫凸出(照片綠箭頭處),變成一個有彈力的機構。


試著利用鉗子把迴紋針變形為開關的造型,居然就這麼修好了。


修好上面這把沒了開關的傘後,當我把當研究樣本的金屬片開關裝回原來的傘時,發現它卻變得很鬆,失去了原有的彈力。在猜可能是一開始想把這開關硬塞入上面這把傘時,破壞了金屬片原有的曲度(下圖紅色箭頭處)。


拿出鉗子,把金屬片弄彎一點,再裝回去後,果然開關的彈力恢復正常了。

修傘修上癮了,索性將兩把塑膠環斷掉的傘,以電鑽在斷掉的兩側各鑽一個孔,然後穿上一條細的束線。


測試了一下,束帶不能拉太緊,最好能在靠近金屬管側,以鉗子或起子在中央處往上頂一下,讓束帶變成有一點曲面,這樣才不會因為被拉直了,和金屬管的摩擦力太大,而讓傘卡住,無法自動展開。

還記得小時候看我媽媽修過幾次傘,換傘骨、換傘布,一直覺得她好厲害,為了省錢,什麼都會。不過,我看著看著,也學會自己動手修傘,這一回,甚至超越她,把開關的部份也搞定了,還一次修好三把傘呢!誰說家庭教育不重要呢!而且也不能光說不練,孩子們隨時都盯著大人,看著、學著!




2019年9月10日 星期二

VBA : PK 遊戲題庫產生器

去年曾經用 Google Apps Script 寫了一個 PK 遊戲的題庫產生器 ( 詳見「雄 :Apps Script : PK 遊戲題庫產生器」) ,因為是建置在 Google Drive 中,可以誇平臺使用;缺點則是首次使用必須進行授權,對未操作過的人來說,稍嫌複雜了一點。為了配合大家的習慣,我把程式移植到 Excel 中,以 VBA 來改寫。好處是可以單機離線操作,如果是在 Windows 中使用的話,甚至也可以在自由軟體的 LibreOffice 中正常運作。至於 Linux 和 Mac OS X 則得等我找到適當儲存檔案方法,才能順利執行匯出程式囉!

因為這一次的題庫產生器使用了 VBA,所以無論是在 Excel 或 LibreOffice 的 Calc 中,我們都得先開放 VBA 的執行:

Microsoft Office 啟用巨集的方法

以 Mirosoft Office2007 來說,當我們打開「pk遊戲題庫檔產生器.xls」後, Excel 會提示我們檔案帶有巨集,下圖紅色箭頭處有個「安全性警告」,按一下「選項」,即可啟用巨集。



在「安全性警告」的對話框中,點選「啟用內容」,並按「確定」,即可啟用巨集。



LibreOffice 啟用巨集的方法

LibreOffice 預設的安全性是比較高的,所以無法執行巨集,所以我們要先修改 LibreOffice 的選項,將安全性降為「中」,這樣開啟的試算表檔案中如果帶有巨集,LibreOffice 會先詢間我們是否要啟用。

開啟「pk遊戲題庫檔產生器.xls」後,上方主選單中有個「工具」,展開功能表後,點選「選項」


找到左側的「安全」,並按一下,會看到右側有「巨集安全性」的按鈕,按一下按鈕來設定安全性。


在巨集安全性的選項裡點選「中」,並按「確定」鈕。


設定完巨集安全性以後,關閉檔案,並重新開啟「pk遊戲題庫檔產生器.xls」,就會出現詢問的對話框了


想使用題庫產生器,當然是要按「啟用巨集」的按鈕囉!


製作 PK 遊戲題庫檔案

確定已經將巨集的功能啟用以後,我們就可以來使用題庫產生器製作 PK 遊戲的題庫檔案了。

例如想製作三欄式的題庫,點開「三欄式題庫」的工作表後,只要三步驟即可產生題庫檔案:


  1. 進行基本設定:最重要的是題庫的檔案名稱和選項數量。
  2. 輸入題目的題幹、答案和選項。
  3. 按輸出鈕(圖中綠色的圖示),執行巨集。




如果成功,應該會多一個第一步驟指定檔名的題庫檔案,把題庫檔移到遊戲的目錄中,並在遊戲選單設定檔中,加入該題庫,即可進行測試囉!

有關三欄式題庫和兩欄式題庫的差別,請參考 PK 遊戲的說明。

檔案下載


相關文章


更新記錄

  • 2019.12.06 新增答對幾題一合和的選項設定。
  • 2019.09.09 初版。





2019年8月30日 星期五

Life : 下一個十年

民國108年08月30日是個特別的日子,看著數字,突然想到,打從而立之年起,88年、98年、108年,每十年,我的人生都有個重大的事件發生。不禁好奇,下一個十年──民國118年又會發生什麼轉折?

2019年7月30日 星期二

Biking : 自行車道→大稻埕碼頭

天氣狀況 : 晴
TRIP DIST : 35.39
TRIP TIME : 01:41:51
AVG. SPEED : 20.85
MAX. SPEED : 37.08

在自行車道上一路快速前進,花了大概 45 分鐘來到了大稻埕碼頭。還是很不習慣這裡的吵雜,哈!感覺山裡面自然的聲音聽起來舒服多了。


回程捨漆黑的自行車道走大馬路,在新生國小校門口稍事休息,兩位據說二十歲的加拿大傳教士攀談了一會。他們問我的第一個問題是:「Are you happy?」,我順口就回說:「Fine , thank you ! I'm so happy !」。他們很驚呀的繼續問我,為什麼?哈哈哈!本來想回說,因為我剛運動完,很爽!不過,英文忘了怎麼說了,幸好他們改用中文繼續問。我們大概中、英文混著說,聊了大概十分鐘,中間開心時,年輕人會伸出手來擊掌,好特別的經驗。他們問我幾歲,猜我應該跟他們差不多,我說自己已經超過五十歲了,他說說,看起來頂多三十幾。哈哈哈~年輕人真會說話。



2019年7月29日 星期一

Biking : 恆光→明德宮

天氣狀況 : 晴
TRIP DIST : 10.2
TRIP TIME : 0:42:24
AVG. SPEED : 12.92
MAX. SPEED : 40.89

超過一年沒騎自行車上貓空了,今天試著以最輕齒上山。以前總是求快,今天純運動,有流汗就好。




晚上八、九點,明德宮很多車友來來去去的,天氣好,視野佳,山上的夜景特別漂亮。

2019年6月10日 星期一

HTML5 : English 1200

English 1200 的靈感是得自於由桃園縣青溪國中所製作的「國民中小學一千兩百個英文單字」免費教育光碟。關於這個光碟的詳細介紹,可以參考「桃園縣政府教育局電子報」中的這一篇:

該光碟位於青溪國中的的線上操作版及下載的連結均已失效了

原網站的截圖如下:

English 1200 原來的下載頁面
桃園縣 English 1200 光碟首頁

2011年時,試著用 LimeJS 寫 HTML5 的程式,就以青溪國中 English 1200 的資源,寫了一個聽音選英文或中文的小工具,然後在噗浪中和朋友分享。



放了那麼多年,幾乎把它給忘記了。最近好友明勳提起了它,於是又將 html5_english1200 重新修改一下,並且加入 HTML5 FUN 中:

重新裝修過的 html5_english1200 把功能由原來的「聽音找英文」和「聽音找中文」,再擴充「看中文找英文」和「看英文找中文」兩項選單。此外,也增加了題庫選單功能及一些題庫設定的選項,讓使用者可以下載程式後,加入自己的題庫或自訂一些功能。
試玩:


四大功能選單
聽音找英文
聽音找中文
看中文找英文

自訂選單及題庫

HTML5 FUN 下載的 html5_english1200.zip 解壓縮以後,裡面有幾個檔名叫 ?????set.js 的檔案,它們都是可以自訂的設定檔。

「english1200_menu_set.js」是選單的設定檔。

「english1200-all-set.js」是 english1200 的單字設定範例,「english1200-all-set-sentence.js」是 english1200 的句子設定範例,題庫及聲音檔的來源都是青溪國中製作的光碟。

questions_set_tts.js」則是使用 TTS 來發音的題庫設定範例。

關於選單設定及題庫設定的方法,和我其它 HTML5 程式的都差不多,可以參考這一篇中的說明來修改:

題庫參數說明

關於 html5_english 的題庫有底下的參數可供自訂:
  • numberOfOptions : 每題有幾個選項。選項會利用題庫自動產生。
  • numberOfOptionsPerRow : 每列最多可以有幾個選項。
  • numberOfQuestionsPerRound : 每回合抽幾題題目。如果題庫的數量很多,可以利用此選項,讓程式將所有題目切成多個回合,每回合的分數與時間都會單獨計算。如果此數字大於題庫總題數,會自動修正為題庫的數量。
  • select_questions_in_random : 出題時,程式選擇題目的方式,設定值可以是 true 或 false ; true 是採亂數選題,false 則是按題庫順序出題。
  • soundBaseURL : 聲音檔路徑的前置網址,如果此設定值不是空字串,而且語音不是使用 TTS (tts_enabled=false) ,出題時,程式會為 questionLines 的左欄前面自動加上這裡指定的字串。例如想用 English 1200 網站的聲音檔來發音,可以使用預設值的
    https://gsyan888.github.io/english1200/
  • tts_enabled : 是否使用 TTS 的語音,如果設為 true,就會使用 google 的 TTS 來發音,而不會使用 soundBaseURL 中指定的,或是自訂的 mp3 語音檔案。
  • seperator : 題庫欄位分隔符號。在題庫(questionLines)中,每一行為一題,而一行可以用 seperator 來將它分為不同的欄位。預設值為兩個井字號(##)
  • questionLines : 題庫,每一行一個題目,以 seperator 所指定的符號來分隔為不同的欄位,可以分為「兩欄式題庫」和「三欄式題庫」;

    「兩欄式題庫」左欄為聲音檔路徑也是英文,右欄為中文。
    兩欄式題庫適用於英文單字本身就是聲音檔路徑中的檔名部份,程式可以解析出 mp3檔名,並去掉字尾的 .mp3 成為題庫英文的部份。例如:青溪國中所製作的 English 1200單字題庫。

    「三欄式題庫」左欄為聲音檔路徑,中間欄為中文,右欄為英文。
    三欄式題庫適用於聲音檔檔名較不規則,無法解析出英文的部份的題庫,例如:青溪國中所製作的 English 1200句子的題庫,

兩欄式題庫(english1200-all-set.js)
三欄式題庫(english1200-all-set-sentence.js)

以下 2019.06.12 版新增的自訂參數,可以更改界面中要顯示的文字:

  • caption : 上方標題欄的標題
  • item_button1_caption : 遊戲模式選單第1個按鈕上的文字
  • item_button2_caption : 遊戲模式選單第2個按鈕上的文字
  • item_button3_caption : 遊戲模式選單第3個按鈕上的文字
  • item_button4_caption : 遊戲模式選單第4個按鈕上的文字
  • credit_caption : 下方資料出處的文字
  • numberOfSecondToLoadQuestionLines : 載入題庫等候的最大秒數


相關文章



更新記錄

  • 2019.06.13 修正遊戲頁面上方的標題字字數如果過多時,會和分數及題數重疊的問題。在 english1200_menu_set.js 中如果設定了 memu_title ,程式會將網頁的標題自動更換為該字串。
  • 2019.06.12 新增一些自訂參數,讓界面可以自訂訊息,並更改按鈕上的文字。此外新增 numberOfSecondToLoadQuestionLines 參數,可以控制程式等候題庫變數 questionLines 的載入,應用於動態題庫。
  • 2019.06.11 解決按鈕中的字串如果很長會換行的問題。
  • 2019.05.31 題庫設定檔中加入判斷 CR/LF 的程式判斷,以解決不同系統間換行字元不同,導致題庫第一題會解析錯誤的問題。加入每列最多可以有幾個選項的參數「numberOfOptionsPerRow」。
  • 2019.05.30 加入自訂一回合多少題的功能。
  • 2019.05.29 改版、除蟲,加入 TTS 的功能。
  • 2011.04.17 初版




2019年5月31日 星期五

Life : 407

今天是個值得記錄的日子。

二十七年前,剛進教育圈的我,接手因別人調校而留下的班級──四年七班。

目前這個班,是我當導師的第十個班──四年七班。

四七二十八 (4x7=28) ──再二十八天後,六月二十八日,四年七班也將畫上句點了!


二十七年來,孩子們的笑容時常在我腦海中浮現,他們的笑聲依然縈繞在我耳際。點點滴滴令人回味無窮。

2019年5月5日 星期日

Scratch : TTS

LLK 的 scratch-vm 專案中看到 Scratch 的語音合成參數:



兜了一個可以念出中文的網址:



解析一下參數:

  • locale : 用什麼語言發音。中文用「cmn-CN」,英文用「en-US」。
  • gender : 發音的性別。男聲用「male」,女聲用「female」。不過,目前中文似乎只能用女聲。
  • text:要發音的字串。



2019年4月29日 星期一

HTML5 : 筆順編輯工具

教育部「常用國字標準字體筆順學習網」(以下簡稱「筆順網」) 中收錄了 4808 個國字的筆順,而那些不在這 4808 個字內的國字,如果想要練習筆順怎麼辦呢?

最近因為國語課本中有個生字「粄」不在筆順網的收錄範圍內,為了它,我開發了一個小工具,可以利用它來下載有筆順的其它字,再將「粄」所需要的筆畫拼接起來,就這樣無中生有造出和筆順網相同格式「粄」的筆順資料了。

姑且就叫這個「html5_strokeeditor」 小工具為「筆順編輯工具」。這個工具的網址如下:



當然囉!因為教育部並沒有開放我們將造好的新字上載到主機儲存,所以造出的筆順還是無法使用筆順網來練習。不過,可以利用我開發的新版筆順練習工具來載入自己造的新單字。新版的筆順練習工具,網址如下:

如何利用「筆順編輯工具」造出「粄」這個字呢?

分析部件

由於我們是利用筆順網已有的字來「重組」成新的字,所以在開始「造字」前,得先來分析一下新單字需要哪些筆畫,哪些字中帶有那些筆畫。

以「粄」來說,它可拆成左側的「米」和右側的「反」兩個部件,因為要放兩部件,所以「米」可能需要稍小一點點,才不會和右偏旁的「反」重疊。

綜合上述的需求,「米」我們可以取結構上分左、中、右三部件的「糊」,再結合結構上分為左、右兩部件的「版」。「版」的「反」這個部件會稍小一點點的。這樣應該就有機會造出一個比例適當的「粄」囉!

下載筆順

根據分析部件後的結果,想要造出「粄」這個字,我們需要下載「糊」和「版」兩個字的筆順。

打開「筆順編輯工具」後,在下載的對話框中,輸入想下載筆順的字後,按「開始下載」的按鈕。

之後如果還想再下載別的字,可以按一下右下角的工具箱開關,打開工具箱以後,按一下「下載筆順」的圖示,即可出現下載筆順的對話框。


選擇筆畫

筆畫是有順序的,「筆順編輯工具」怎麼知道哪個筆畫先寫,哪個筆畫後寫呢?

因為筆順網的筆畫有其習慣上的書寫順序,而我們在造字時,其實是依習慣切分的部件,一個筆畫、一個筆畫來選取,所以一個字中,同一個部件的,筆畫順序應該會按照原有的順序。

那不同字的,哪一個要優先呢?以造「粄」這個字需要「糊」的「米」,和「版」的「反」,取出的「米」和「反」,哪一個會先寫呢?

為了解決筆順的順序,「筆順編輯工具」是以著色的方式來選取所需要的筆畫(原本白色或灰色的筆畫,按一下會被塗色,表示已選擇該筆畫;反之,已有塗色的則會被取消),同一顏色的會被當作同一組(同一部件)。此外,因為顏色是有其優先順序的(請注意「色盤」上的編號),所以最後會依顏色的順序來結合成成新單字。

底下以「粄」這個字為例,說明它是如何「造」出來的:
  1. 選取「編號 1 」的顏色。
  2. 點選「糊」中屬部件「米」的所有筆畫。
  3. 選取「編號 2 」的顏色。
  4. 點選「版」中屬部件「反」的所有筆畫。



照上述的順序來換色並點選所需要的筆畫,最後就可以讓新單字「粄」,擁有正確的全字筆順了。不但如此,連部件的設定,也一併設定完畢了。

匯出單字

在「筆順編輯工具」造好的字,可以在右下角的工具列中,找到「匯出單字」的工具。打開後,輸入新筆順是哪個單字,即可匯出一個 .json 的檔案。匯出的檔案,日後可以重新匯入,這樣就不用再重新造字了。





因為目前教育部的筆順網並無法讓我們自行擴充筆順字庫,所以目前只能將造好的筆順,用個人開發的筆順工具來展示並練習。



進階使用

筆順編輯工具除了直接將現有的筆畫或部件拼接以後,也有提供將筆畫移動、縮小和放大的功能。由於只要新增或減少新字的筆畫,移動和縮放的設定都會重置,所以建議想移動或是縮放前,得先確認所需要的筆畫都已增、刪好了,以免「前功盡棄」。

無論搬移或是縮放的功能,操作的程序都是先按一下想進行的功能鈕,然後拖曳想調整的筆畫或是按一下調整的筆畫。以縮放的功能來說,每按一下想調整大小的筆畫,都會放大或縮小為原來的 5%。

有了搬移和縮放的功能,相信大家可以創造出更多字的筆順了。

下面是製作「闁」這個字的簡單示範影片:


相關網站


更新記錄

  • 2019.05.04 加入由儲存在 localStorage 的資料載入的功能。
  • 2019.04.28 加入將造的字移動、縮放的功能。
  • 2019.04.23 可依填入的顏色區分筆畫的順序。
  • 2019.04.20 初版


 
© 2009. Design by Pocket