2010年9月29日 星期三

Teaching : 提供機會給孩子去學習幫助人

九月二十九日是一個值得提筆記下來的日子,這個美麗的星期三晨光時間,我們沒有進行平常的晨讀活動,全班到二年三班的教室去進行另一項有意義的活動──教學弟、學妹查字典。

我經常告訴學生,老師是學習機會的製造者,而他們應該要珍惜每一次的學習機會,讓自己可以成長、茁壯。大部份的中年級孩子都是樂於嘗試、樂於做事,我喜歡看他們做事時的認真表情,喜歡看他們完成一項任務時那種充滿自信、帶著滿滿喜悅的眼神。這個查字典的小活動在兩、三週前即敲定,好笑的是,我們兩位老師都沒有注意到原本約定的日期(9/22)是放假的中秋節,但又不約而同的在快到時才發現。
活動進行的方式是,由我們班小朋友自己認養一位低年級的小朋友,然後以一對一的方式教他們如何利用注音檢索的方式查完學習單上的國字。教室不大,塞了近六十個小朋友──熱!空氣是熱的,但是孩子們的心更熱!看看他們專注的樣子令人感動,即使平常表現不怎麼好的孩子,一樣是那麼的認真、那樣仔細的說明如何完成每一項任務。

對這些孩子來說,「做中學」遠比坐在椅子上聽講的效果好太多了,體驗幫助人的樂趣,體驗要把步驟、方法講清楚不是一件容易的事......,增強了各方面的能力,也增強了孩子們的信心。

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